廣播電視編導(dǎo)專業(yè)培養(yǎng)具備廣播電視節(jié)目策劃、創(chuàng)作、制作等方面的專業(yè)知識(shí)、具備較高的政治水平、理論修養(yǎng)和藝術(shù)鑒賞等方面的能力，能在全國(guó)廣播電影電視系統(tǒng)和文化部門從事廣播、電視節(jié)目編導(dǎo)、藝術(shù)攝影、音響設(shè)計(jì)、音響導(dǎo)演、撰稿、編劇、制作、社教及文藝類節(jié)目主持人等方面工作的廣播電視藝術(shù)學(xué)科的高級(jí)專門人才。
 
        影視編導(dǎo)藝考分為2個(gè)板塊
1、面試（自我介紹、才藝展示、作品賞析、即興評(píng)述、考官提問(wèn)、命題講故事包括廣告）
2、筆試（文藝常識(shí)、影評(píng)、命題故事）
面試在藝考中，一般屬初試的考試范疇，在復(fù)試筆試前，這是第一道門檻。
自我介紹
嚴(yán)格地說(shuō)，“自我介紹"并不屬于各院校廣播影視藝術(shù)類專業(yè)面試的考試項(xiàng)目，但卻是不可或缺的環(huán)節(jié)，是面試進(jìn)行的第一個(gè)項(xiàng)目。這是考生展現(xiàn)自我風(fēng)采的一個(gè)重要環(huán)節(jié)，要表現(xiàn)得自然、誠(chéng)懇、簡(jiǎn)潔、有個(gè)性。對(duì)于“自我介紹"，各院校招生考試沒(méi)有就時(shí)間、內(nèi)容提出明確的要求，但一般是要求考生作一分鐘左右的口頭介紹，包括姓名、考號(hào)、家鄉(xiāng)、學(xué)校、興趣愛(ài)好等，以此來(lái)了解考生的基本情況，考察口頭表達(dá)能力，針對(duì)自我介紹的情況內(nèi)容進(jìn)行提問(wèn)。
 
        才藝展示
主要是考察考生自身的藝術(shù)修養(yǎng)和綜合素質(zhì)。各學(xué)校各專業(yè)在“才藝展示”項(xiàng)目上要求會(huì)不同。大部分廣播影 視類專業(yè)，例如廣播電視編導(dǎo)、導(dǎo)演等，對(duì)“才藝展示"的內(nèi)容不做限定，范圍很廣，既可以是音樂(lè)類的，如樂(lè)器、聲樂(lè)、舞蹈等，也可以是其他類型，如 朗誦、相聲、表演等，只要是比別人更高的某一方面的技能，都可以作為特長(zhǎng)進(jìn)行展示。但表演類專業(yè)和攝影類專業(yè)，根據(jù)專業(yè)學(xué)習(xí)的要求，對(duì)“才藝展示”有內(nèi)容 限定。表演專業(yè)的要求比較全面，在三次面試中要求進(jìn)行朗誦、聲樂(lè)、形體、表演四個(gè)方面的才藝展示，攝影專業(yè)則大多是要求現(xiàn)場(chǎng)拍攝攝影作品。
 
        回答考官提問(wèn)
考官提問(wèn)是面試的主要內(nèi)容，但提出的問(wèn)題卻沒(méi)有定式，主要是考查考生的口頭表達(dá)、藝術(shù)感受、生活觀察等綜合素質(zhì)能力。不同的考官面對(duì)不同的考生提出的問(wèn)題也不一樣，但問(wèn)題的內(nèi)容一般會(huì)在兩塊中產(chǎn)生
1．考生自我介紹：考官提問(wèn)在考生自我介紹后進(jìn)行，因?yàn)閷?duì)考生不了解，考官剛開(kāi)始的問(wèn)題一般都是依據(jù)考生的自我介紹來(lái)展開(kāi)，這就要求考生對(duì)自我介紹中提及的每一個(gè)點(diǎn)都做準(zhǔn)備充足。
2．綜合素質(zhì)測(cè)試：為了考查考生的綜合素質(zhì)，考官在提問(wèn)中還會(huì)涉及一些常識(shí)性的問(wèn)題，主要有專業(yè)常識(shí)、文藝常識(shí)和文化時(shí)政常識(shí)等，這就需要考生在平時(shí)有一定的積累。要注意的是，考生在回答考官提問(wèn)時(shí)不要刻意揣摩考官的意圖而去迎合，回答的過(guò)程有時(shí)比答案本身更加重要，而且不要刻意地標(biāo)新立異。
文藝常識(shí)
主要考察文學(xué)、影視知識(shí)，有填空題、選擇題、名詞解釋題等。
 
        命題編故事
考官會(huì)事先讓你抽簽，按照題簽上提供的條件(如詞語(yǔ)或物件)，發(fā)出故事的情節(jié)，編出一段有聲有色、有頭有尾的故事來(lái)。故事情節(jié)要有情趣、有意義，不能平鋪直敘，力求一波三折，跌宕起伏，引人人勝。
影評(píng)寫(xiě)作
對(duì)于影評(píng)的寫(xiě)作，對(duì)于廣大的編導(dǎo)類藝術(shù)考生必不可少。影評(píng)的寫(xiě)作主要考察學(xué)生對(duì)所觀看的影片的理解，對(duì)影視段落的解讀與鑒賞，以及考查對(duì)學(xué)生相關(guān)專業(yè)知識(shí)的掌握。對(duì)于影評(píng)的考察更多的是學(xué)生的寫(xiě)作習(xí)慣。對(duì)于一個(gè)高中生，已經(jīng)與語(yǔ)文作文打了數(shù)十年的交道，包括觀后感和議論文。其實(shí)影評(píng)也是一種作文，是對(duì)影片的分析和鑒賞，這種類型的寫(xiě)作對(duì)于學(xué)生而言并不陌生，高考作文題目是給定材料進(jìn)行作文寫(xiě)作，而影評(píng)則是將文字換成了視聽(tīng)材料。